Nossos Recursos - Junior Achievement

Iremos começar uma nova fase do projeto Biodiversidade com a empresa Junior Achievement. Os próximos slides mostrarão como irmeos trabalhar em cada aula.

Exposição Crise da biodiversidade: a natureza ameaçada

Exposição em São Paulo apresenta as principais ameaças ao ambiente e sugere soluções
Por: Cathia Abreu, Instituto Ciência Hoje/RJ
Publicado em 06/02/2009 | Atualizado em 23/07/2010

Com certeza, você conhece diversas espécies de animais que correm risco de extinção. Também já deve ter ouvido falar que a temperatura da Terra está aumentando. Sabe ainda que o lixo é um problema em todo o mundo. Sem falar em muitas outras ameaças à natureza que são apresentadas diariamente no rádio, nas revistas ou na TV. Mas o que é possível fazer para mudar essa situação? Uma exposição no Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo traz a resposta. Misturando arte e ciência, a mostra expõe a crise ambiental pela qual a Terra passa e sugere algumas soluções, como a mudança de comportamento da população.


Sua família recicla o lixo que produz? Na sua escola, os problemas que afetam o ambiente, como o aquecimento global, são discutidos? Você compra somente o que precisa? Se respondeu “sim” a alguma dessas questões, saiba que já deu o primeiro passo para ser considerado um defensor do planeta. Afinal, é com essas e outras perguntas que começa a exposição Crise da biodiversidade: a natureza ameaçada. A mostra, que quer contribuir para a preservação ambiental, incentiva o público a fazer a sua parte para conservar a natureza, além de também convidá-lo a conhecer a biodiversidade: a grande variedade de espécies que existe na Terra.

Conhecer para mudar

“Precisamos entender o meio ambiente para protegê-lo. O grande desafio que temos é conhecer a diversidade de seres vivos que há no planeta. A partir disso, será possível descobrir como podemos proteger o ambiente e diminuir o impacto causado por inúmeros fatores”, conta o biólogo Hussam El Dine Zaher, coordenador de difusão cultural do Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo, responsável pela exposição.

Para atingir esses objetivos, a mostra Crise da biodiversidade: a natureza ameaçada foi dividida em módulos, que misturam arte e ciência. Para você ter uma ideia, o visitante pode apreciar uma galeria com cerca de 30 fotografias feitas por um especialista em capturar imagens ambientais: o fotógrafo André Pessoa. Além disso, encontra gráficos que mostram os hábitos de consumo da população que podem causar danos à natureza, assim como diversos filmes, com temas variados, mas sempre ligados à questão ambiental, que convidam à reflexão. Um deles, por exemplo, nos leva para dentro das matas, onde podemos observar o comportamento de vários bichos, e nos lembra das diversas ameaças a esses animais, muitas delas decorrentes do crescimento da população ao longo do tempo (clique na tela abaixo e assista).

Mundo desconhecido

A exposição Crise da biodiversidade: a natureza ameaçada também apresenta cerca de 500 peças da coleção científica do Museu de Zoologia exibidas ao público pela primeira vez. São espécies de insetos, peixes e mamíferos, coletadas por cientistas no final do século 19 e começo do século 20, que já estão extintas ou ameaçadas de desaparecer da natureza.

Esse tesouro é apenas uma amostra do há para se descobrir no planeta – e do que já foi perdido. “A comunidade científica já descreveu mais de um bilhão de espécies. Mas cerca de 10 milhões a 100 milhões permanecem desconhecidas”, conta Hussam Zaher. A exposição Crise da biodiversidade: a natureza ameaçada mostra somente uma pequena parte das diversas espécies que existem no mundo. Mas tem muito a revelar. Visite!

Referência: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/eventos-festas-e-exposicoes/natureza-em-crise

Ano Internacional da Biodiversidade

Todo o planeta encontra-se bastante preocupado com os últimos acontecimentos registrados e noticiados pela mídia envolvendo diversos aspectos ambientais. Diante de fatos tão frequente como; tráfico de animais, caça predatória, desertificação de biomas, queimadas, poluição, aquecimento global entre outros. O nosso planeta clama por socorroooooo!!!! Assim, organizações internacionais definiram que 2010 é o ano da biodiversidade.

Mas para início de conversa ; O que é biodiversidade? Para entendermos do que se trata é preciso conhecer o surgimento deste termo. Pois bem, no final do século XX a preocupação com a extinção de espécies animais e vegetais tornou-se cada vez maior formando o que hoje chamamos de "a consciência ecológica". Atrelado a essse novo momento da humanidade, surge o termo biodiversidade, neologismo formado pelas palavras biologia( Bio= Vida) e diversidade( grande variedade), ou seja, biodiversidade é o mesmo que grande variedade de vida no Planeta Terra. O termo foi criado por W.G.Rosen, em 1985, e é muito usado por biológos, ambientalistas e ecologistas do mundo todo.

A partir dessas concepções, surge o questionamento: Por que discutir sobre biodiversidade?O que pretendemos com isso?

Em primeiro lugar, sabemos que o Barsil ocupa o 5º lugar em extensão territorial no mundo e possui oito diferentes biomas e suas variações, abrangendo assim Mata Atlantica, Pampa, Pantanal, Amazônia, Caatinga , Cerrado , Mangue e Regiões de Costeira.

Com tanta biodiversidade e tamanha extensão, o Brasil será duplamente responsabilizado pelo agravamento do aquecimento global, uma vez que ocupa o 4º lugar em emissão de gás carbônico. Entre ourtros índices vergonhosos perante o cenário mundial estão os episódios de desmatamento indiscriminado, tráfico de animais silvestres e destruição de áreas de conservação ambiental. Por sermos detentores de recursos naturais que permitem um desenvolvimento sustentável, aumenta a nossa responsabilidade, especialmente na busca de energias renováveis.

Em segundo lugar precisamos levar a discussão para os ambientes escolares, pois acreditamos que a escola tem um papel extremamente importante na instrução e preparação de seus alunos para se tornarem agentes da transformação. conscientizando-os da responsabilidade enquanto sujeitos sociais desenvolvendo hábitos que ajudem a preservar e a conservar a biodiversidade local, visando repercursões globais destas suas ações. Assim, é nas escolas que os alunos devem se deparar com exercícios que os provoquem a refletir sobre essa realidade e que os conduzam da teoria à prática, apontando caminhos e soluções. É nesse espaço que iremos ampliar essas reflexões e criar uma nova concepção de existência e de valorização às diversas formas de vida.

E em terceiro lugar, precisamos efetivamente nos enxergar como parte integrante dessa biodiversidade. Somos também seres vivos, seres racionais, precisamos urgentemente exercitar esta característica tão especial e particular da nossa espécie, o pensar. Pensar ecologicamente, visando o futuro do planeta e das futuras gerações, mais do que isso pensar para garantir a nossa própria existência . Pois esse homem que julga-se racional em seus discursos esquece que faz parte da teia da vida. E que teia é essa? A teia das relações estabelecidas entre os seres de forma própria e dinâmica, relações que envolvem os animais, inclusive o homem, as plantas, as algas, as bactérias, os protozoários, os fungos e os vírus , todos, constituindo uma totalidade.

Emfim, no dia que percebermos a nossa importância na manutenção e preservação das diversas espécies e do meio em que vivemos, desenvolveremos uma relação de maior respeito com a natureza, pois adotaremos ações e atitudes que, efetivamente, protejam a biodiversidade e mantenham a qualidade de vida do Planeta Terra.

Quem sabe não mais necessitaremos definir um ano para refletirmos sobre a nossa própria existência, pois a cada ano celebraremos a vida, a cada ano celebraremos a biodiversidade!!!

Silvana Guimarães.

Saiba mais sobre importantes datas presentes em nosso calendário!

MASCOTE VENCEDOR

O mascote que irá representar nosso projeto é o mascote 1

da autoria de Letícia Rocha Silva do 7º A. Valeu!!!

ESCOLHA O MASCOTE DA BIODIVERSIDADE!!

VOTE NA ENQUETE AO LADO ESCOLHENDO O MASCOTE DO NOSSO PROJETO DE BIODIVERSIDADE ATÉ 14 DE JUNHO!! SUA OPINIÃO É MUITO IMPORTANTE!

Matemática - As pesquisas sobre a fauna e flora em extinção foram um sucesso!

As pesquisas sobre a fauna e flora em extinção nos biomas brasileiros ficaram prontas. Tivemos muitas pesquisas interessantes e diversificadas. Algumas capas ficaram verdadeiras obras de arte.
Parabéns, mais uma etapa do nosso projeto foi cumprida.

Criando o mascote para nosso projeto

Os alunos do Colégio Cândido Portinari estão criando um mascote do projeto. As versões preliminares estão ótimas. Aguarde em breve realizaremos mais uma enquete para decidirmos o mascote do projeto.

Vamos votar!!!

Qual a sua opinião sobre o derramamento de petróleo da plataforma que fica localizada entre o México e os USA? Vote na enquete ao lado.

Coleta de Dados- 2ª Etapa!

Durante o decorrer desta semana, 07 a 11 de maio de 2010, os professores de ciências devolveram as coletas de dados aos alunos e socializaram as informações lenvantadas pelos mesmos em classe.

De posse das pesquisas os alunos tem um novo desafio a cumprir! Criar uma produção textual no caderno aprofundando no tema sorteado em classe a cada sub grupo.

Bom Trabalho!

Beijos,

Silvana Guimarães e Feliciano Jandiroba

OBS: A entrega desta nova etapa, também individual, ocorrerá durante a semana de17 a 21 de maio de 2010, conforme as orientações do(a) seu(sua) professor(a) de ciências. Fique atento e não perca o prazo!

Coleta de Dados- 1ª Etapa!

Na semana de 03 a 07 de maio de 2010, as turmas foram sub divididas em grupos a fim de iniciarem a coleta de dados referente ao bioma proposto a cada sala. Assim conforme as orientações dos professores de ciências os alunos realizaram tal atividade enfocando aspectos, como:caracteristicas gerais, fauna, flora, localização, ações antrópicas positivas e negativas, clima, solo entre outros.

Valeu 6ª série!

Abraços,

Silvana Guimarães e Feliciano Jandiroba

OBS: A coleta de dados (1ª etapa) configurou-se como uma atividade individual.

O glossário ilustrado da 6ª série está no capricho!

Conforme as orientações dos professores de ciências, Silvana Guimarães e Feliciano Jandiroba, as turmas da 6 ª série/ 7º ano do Colégio Portinari já iniciaram nesta semana a confecção dos glossários ilustrados. Esta é mais uma das atividades propostas no projeto interdisciplinar e que tem dentre outras funções, o incentivo a leitura e a escrita .

Parabéns galera e bom trabalho!!

Aguardem, novos termos em breve seram divulgados no blog!

Abraços,

Silvana Guimarães e Feliciano Jandiroba.

Conferência Internacional Infanto Juvenil

Mariana Santana trabalha em Brasília na Coordenação Geral de Educação Ambiental do Ministério da Educação, visitou nosso blog e gostou muito da nossa iniciativa e esta divulgando-o em escolas de todo o país.

Conheça o site que ela nos convidou a conhecer: http://confint2010.mec.gov.br/index.php
Vamos prestigiar!!!

Atenção! Animais em extinção - Matemática

As pesquisas de Matemática já começaram. Cada turma deverá pesquisar quais animais estão em extinção no bioma da turma. A pesquisa deverá ser entregue no dia 19/10/2010(quarta-feira).

As turmas do 7° ano reuniram-se em sala para organizar como serão feitas as pesquisas. Lembre-se de consultar a Webquest (http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=16010&id_pagina=1) para organizar sua pesquisa.

Bjs,

Maíza

Palavras para construção do glossário

Galera,

Segue mais alguns termos que devem ser pesquisados para a construção do glossário.

Um forte abraço,

Feliciano e Silvana.


Assoreamento
Conservação da Biodiversidade
Erosão
Exploração
Mata Ciliar
Monocultura
Variabilidade Genética
Abiótico
Biótico
Biodegradável
Bioclima
Biologia
Desertificação
Estuário
Eutrofização

Video Motivador - Matança - Xangai para a 6ª D

Galera da 6ª D!

Assistam o vídeo novamente e faça uma busca no site http://vagalume.uol.com.br/ para descobrir a letra da música "Matança", de autoria de Jatobá, cantada por Xangai.

Um abraço,

Feliciano

Construção do Glossário

Galera!
Começamos o nosso projeto com o pé direito.
Já demos o pontapé inicial e contamos com a sua participação na construção do Glossário.

Um forte abraço,

Feliciano

"Feliz"

Projeto Interdisciplinar 2010

No dia 30/04/2010 os alunos do 7º ano e professores se reuniram no auditório do Colégio Cândido Portinari para a abertura do Projeto Interdisciplinar: Mochileiros Virtu@is - Conhecendo a Biodiversidade.

Os professores Silvana Guimarães, Feliciano Jandiroba, Maíza Silveira, Marilene, Aliriane, Eliana, Luíza e Ana Célia fizeram a abertura do projeto e apresentaram o objetivo que é:
Compreender a importância da biodiversidade para a existência do planeta Terra, bem como, os biomas brasileiros existentes, suas inter-relações e impactos ambientais.

Cada turma ficou com um tema que foi:
7ºA - Ecossistema Marinho
7ºB - Mangue
7ºC - Cerrado e Caatinga
7ºD - Mata Atlântica

Os alunos assistiram um clipe sobre as causas e consequências do aquecimento global e por fim o filme 2012, onde todos irão refletir e sobre o objetivo do projeto.

Veja as fotos da apresentação no auditório.